我們有責(zé)任追求卓越和創(chuàng)新。我們盡自己所能激發(fā)的最佳能力和最大熱情做一切事情。做那些從未做過(guò)的事情以及某些人總有理由不能做的事情，恰是我們sf6氣體回收裝置企業(yè)的天性。對(duì)我們而言，成功需要有找到穿越障礙的通道的能力和精神，甚至在一開(kāi)始就看不到通道時(shí)。

　　憑著這份宣言，以及實(shí)現(xiàn)這一宣言的行動(dòng)，K先生創(chuàng)造了一個(gè)具有sf6回收裝置企業(yè)家精神的氛圍。他所確立起來(lái)的思維模式滲透著整個(gè)組織的每個(gè)個(gè)體和每項(xiàng)決策。他所創(chuàng)造的sf6氣體回收裝置企業(yè)家思維模式可以用諸如主人翁精神、創(chuàng)新、激情、成長(zhǎng)、高度的精力、結(jié)果、以顧客為中心、創(chuàng)造性、抱負(fù)心、好奇心、機(jī)遇、愿景、回饋以及公平等詞匯來(lái)描述。

　　 杜克大學(xué)sf6氣體回收裝置企業(yè)精神與非營(yíng)利管理的副教授格利高里·迪斯經(jīng)常講述埃倫·朗格的故事。埃倫·朗格是他的一位來(lái)自哈佛大學(xué)的同事，經(jīng)常在課上展示一張一個(gè)四肢癱瘓的人使用輪椅的照片，向?qū)W生提出下列問(wèn)題：″這個(gè)人能夠開(kāi)車嗎？″如你所想象的，答案毫無(wú)例外是″不能″，因?yàn)檫@個(gè)人明顯殘疾。在下一次課上，朗格教授展示同一張照片并問(wèn)了一個(gè)略有不同的問(wèn)題。

　　″這個(gè)人怎樣才能夠開(kāi)車呢？″這堂課有了非常不同的討論。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的互動(dòng)，學(xué)生們提出了一些創(chuàng)新性的方案和裝備可以使這個(gè)人能夠在波士頓大街上安全駕車行駛。

　　提問(wèn)中的小小區(qū)別簡(jiǎn)要地詮釋了sf6氣體回收裝置企業(yè)家思維方式。

　　營(yíng)利和非營(yíng)利組織中的企業(yè)家，總是問(wèn)他們自己和別人″如何使某件事情發(fā)生″，正如這位教授詢問(wèn)她的學(xué)生以及|K先生培育他的″非同尋?！骞灸菢?。sf6回收裝置企業(yè)家的好奇心、激情、革新意識(shí)、創(chuàng)造性以及人際交往能力，使得他看待情勢(shì)不同于那些不像回收裝置企業(yè)家那樣思考的人。

　　作為sf6氣體回收裝置企業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)者，我們與預(yù)算、董事會(huì)、顧客和雇員打交道，并認(rèn)為我們的工作就是管理所供給的資源。企業(yè)家一開(kāi)始也是如此，但他或她也不斷地詢問(wèn)和探求來(lái)自顧客、消費(fèi)者、雇員以及董事會(huì)成員的意見(jiàn)，如何提供更好的服務(wù)，如何提高績(jī)效，如何提升辦公文化，以及氣體回收裝置企業(yè)的其他方面?；厥昭b置企業(yè)家總是在尋找提升和突破的方案。企業(yè)家對(duì)他或她能夠?qū)崿F(xiàn)所提出的目標(biāo)樂(lè)觀而自信。